Apprentissage en ligne

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Plusieurs termes sont utilisés pour traduire le terme E-learning. Le terme correct est apprentissage en ligne. Parfois certains emploient le terme E-formation, le « e » comme dans e-learning étant une référence explicite aux technologies de l’information. L'apprentissage mixte conjugue les notions d'apprentissage en ligne et d'apprentissage hors ligne. L'apprentissage mixte désigne une méthode d'acquisition d'un savoir ou de construction de connaissance utilisant des interactions (acteur-acteur ou acteurs-ressources) relayées par un système télématique (électronique, informatique connecté par réseau). L'apprentissage électronique peut avoir lieu à distance (en ligne), en classe (hors ligne et/ou en ligne) ou les deux. L'apprentissage en ligne est une spécialisation de l'apprentissage à distance (ou formation à distance), un concept plus général qui inclut entre autres les cours par correspondance, et tout autre moyen d'enseignement en temps et lieu asynchrone.

Notions liées :

des concepts de réseaux (principalement basé sur internet)
d'enseignement à distance / FOAD
d'auto-apprentissage (très proche de l'autodidaxie, mais avec un support de cours)
de travail collaboratif
de systématisation

C'est une méthode de formation/d'éducation qui permet théoriquement de s'affranchir de la présence physique d'un enseignant à proximité. En revanche, le rôle du tuteur distant apparaît avec des activités de facilitateur et de médiateur.

Sommaire

1 Typologie de l'apprentissage en ligne
- 1.1 100% apprentissage en ligne
- 1.2 Mixte
2 Plates-formes d'apprentissage en ligne
3 Portail de ressources pédagogiques
4 Voir aussi
5 Standards eLearning
- 5.1 Liens internes
- 5.2 Liens externes

[modifier] Typologie de l'apprentissage en ligne

Différentes typologies cohabitent dans l'apprentissage en ligne. On peut définir une formation en ligne selon deux axes:

L'axe de l'espace formateur - apprenant. Il peut exister une grande proximité, lorsque le professeur donne un cours devant ses étudiants, on parle de formation en présentiel. Lorsque le formateur n'est pas en contact avec l'apprenant, on parlera de formation à distance ou de formation distancielle.
L'axe du temps de la communication. Si la communication est directe, immédiate, on parle d'outil synchrone. C'est le cas du professeur face à ses étudiants mais aussi lors d'une séance de "chat" ou une visio-conférence. Lorsqu'un délai existe entre une question et sa réponse on parlera d'outil asynchone. Le forum, le courrier électronique sont des outils de communication asynchrone.

[modifier] 100% apprentissage en ligne

Dans cette typologie de formation, l'apprenant va suivre sa session d'apprentissage en ligne entièrement à distance. Il n'interagira pas directement en vis-à-vis avec le ou les formateurs. Il pourra néanmoins naturellement avoir des contacts avec eux via des outils type forum, chat, téléphone, email.

[modifier] Mixte

Le mode d'apprentissage mixte (appelé aussi Blended Learning en anglais) désigne l'utilisation conjointe du eLearning et du mode classique d'apprentissage appelé souvent « présentiel ». En général, l'apprenant va ainsi alterner entre des sessions à distance en ligne et des sessions en face-à-face avec le ou les formateurs. Un modèle souvent utilisé est ainsi d'effectuer une première introduction au sujet avec une ressource à distance, puis une période en face à face avec un enseignant suivra. Une session de débriefing est souvent aussi ajoutée en fin de formation, quelque temps après celle suivie en face à face.

[modifier] Plates-formes d'apprentissage en ligne

voir : Plate-forme d'apprentissage en ligne dit CMS, LMS, LCMS

C'est un système informatique de gestion de formation et de gestion de contenu de formation. Le terme anglo-saxon équivalent est L(C)MS pour Learning (Content) Management System.

[modifier] Portail de ressources pédagogiques

Quelques initiatives de portails ou sites web de ressources pédagogiques électroniques existent et permettent de trouver des cours, ressources eLearning de différentes granularités et souvent utilisables gratuitement.

CursusUn vaste répertoire francophone de ressources et de sites de formation à distance
Libre Cours - Association proposant des cours sur l'internet en différent languages.
EducaNext - Portail européen d'échange de ressources pédagogiques et cours gratuits. Le portail est disponible dans de nombreuses langues et différentes disciplines. Les enseignants peuvent ainsi s'échanger entre eux, via notamment des communautés, des ressources pour améliorer leur cours en définissant des licences d'utilisations. Ils peuvent également mettre à disposition leurs ressources pour tout type d'apprenant. Educanext possède son propre catalogue et peut interroger d'autres portails de ressources de manière transparente.
EdNA Online - Portail Australien de ressources pédagogiques.
AEShareNet - Portail Australien d'échange de ressources et cours. Plusieurs modèles de licences sont disponibles.
Kompetis.com - Portail de formation et d'information dédié au management et à la qualité
Pour une utilisation pédagogique de l'internet (pourquoi et comment utiliser internet à l'école - Mémoire de G. Sibourg) - Site internet à visiter : http://www.g-si.be
Blog eLearning - Le Blog du e-Learning en Belgique

[modifier] Voir aussi

Formation ouverte et à distance ou FOAD
Standards : SCORM, AICC, LOM

[modifier] Standards eLearning

IMS - Séries de Standards XML pour le eLearning
O.K.I. - Open Knowledge Initiative; Un des standard pour l'interopérabilité entre les plates-formes.
SCORM - Sharable Courseware Object Reference Model
Open Achives Initiative - Un des standards pour partager des métadonnées et des ressources. Le protocole Open Archives Initiative Protocol for Metadata Harvesting (OAI-PMH) a émergé de leurs travaux.
Dublin Core - Un des standards pour la description des ressources via des métadonnées.
LOM - Learning Object Metadata.
SQI - Simple Query Interface. Un des standard émergent pour l'interopérabilité entre les plates-formes de e-formation.